题目内容：
采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A.华生
B.加涅
C.柯尔伯格
D.皮亚杰
参考答案：
答案解析：
选择题：采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为（ ）。
根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为（ ）。
言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。
言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ）。
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ）。
在学习达到刚好成诵以后的附加学习 叫（ ）。
在学习达到刚好成诵以后的附加学习 叫（ ）。
( )对活动起定向作用。
( )对活动起定向作用。