题目内容：
“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（ ）。
A．一般目标和具体目标相结合 B．集体目标和个人目标相结合
C．难度适中
D．便于检测
参考答案：
答案解析：
单选题：“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．集体目标和个人目标相结合
C．难度适中
D．便于检测
B．集体目标和个人目标相结合
C．难度适中
D．便于检测
如何理解和贯彻教学的直观性原则?
如何理解和贯彻教学的直观性原则?
影响态度与品德学习的条件有哪些?4．高创造性者具有哪些个性特征?
影响态度与品德学习的条件有哪些?4．高创造性者具有哪些个性特征?
为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是（ ）。
为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是（ ）。A．学习期待 B．学习目标 C．学习效能感 D．学习策略
以直接感知为主的教学方法主要有（ ）。
以直接感知为主的教学方法主要有（ ）。A．演示法 B．参观法 C．练习法 D．讨论法 E．发现法
中国民间的“冬九九”是从哪一天开始的?（ ）
中国民间的“冬九九”是从哪一天开始的?（ ）A．立冬 B．冬至 C．小雪 D．三九天