单选:国内函件按寄递区域分为本埠函件和()。A.函件B.外埠函件C.平常邮件D.给据邮件 题目分类:邮政储汇业务员考试 题目类型:单选 查看权限:VIP 题目内容: 国内函件按寄递区域分为本埠函件和()。A.函件B.外埠函件C.平常邮件D.给据邮件 参考答案:
梅老师在课堂教学中,根据南美洲印第安人的神话故事,要求学生按照自己对授课角色的理解,现场表演出各种相应的动作与形态,模拟森林中的各种音响,使整个教室成为一... 梅老师在课堂教学中,根据南美洲印第安人的神话故事,要求学生按照自己对授课角色的理解,现场表演出各种相应的动作与形态,模拟森林中的各种音响,使整个教室成为一... 分类:邮政储汇业务员考试 题型:单选 查看答案
()互寄的邮件,自邮局受理查询之日起,最迟必须在一个月内答复查询人。A.本市、县内B.本省内或各省之间C.青海、新疆、西藏D.西藏 ()互寄的邮件,自邮局受理查询之日起,最迟必须在一个月内答复查询人。A.本市、县内B.本省内或各省之间C.青海、新疆、西藏D.西藏 分类:邮政储汇业务员考试 题型:单选 查看答案
画家康定斯基所属的表现主义美术派和下列哪位作曲家的音乐风格类似( )A.勋伯格 B.德彪西 C.斯特拉文斯基 D.巴托克 画家康定斯基所属的表现主义美术派和下列哪位作曲家的音乐风格类似( )A.勋伯格 B.德彪西 C.斯特拉文斯基 D.巴托克 分类:邮政储汇业务员考试 题型:单选 查看答案
“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后,要求学生根据个人的生活体验自由命题,然后运用模进的手法写音乐片段,并将自己的感情表现出来”,上述教学行为体现... “吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后,要求学生根据个人的生活体验自由命题,然后运用模进的手法写音乐片段,并将自己的感情表现出来”,上述教学行为体现... 分类:邮政储汇业务员考试 题型:单选 查看答案
教师将《音乐之声》的教学目标设定为“对音乐剧产生兴趣,能够积极参与音乐剧《音乐之 声》片段的创作和表演活动”,该目标设计最适合的模块是( )... 教师将《音乐之声》的教学目标设定为“对音乐剧产生兴趣,能够积极参与音乐剧《音乐之 声》片段的创作和表演活动”,该目标设计最适合的模块是( )... 分类:邮政储汇业务员考试 题型:单选 查看答案