填空题：学生对于知识的概括存在两种抽象程度不同的类型：和。

题目内容：

学生对于知识的概括存在两种抽象程度不同的类型：________和________。

参考答案：

答案解析：

一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于的信息，正例则传递了最有利于的信息。

一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于________的信息，正例则传递了最有利于________的信息。

分类：小学教育理论综合题型：填空题

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。A．学习动机 B．认知内驱力 C．自我提高内驱力 D．附属内驱力

分类：小学教育理论综合题型：填空题

学习效率和动机水平之间存在( )。A．线性关系 B．U型关系 C．倒U型关系 D．平行关系

分类：小学教育理论综合题型：填空题

斯金纳是________著名的________心理学家，他认为，人和动物的行为有两类：________和________。

分类：小学教育理论综合题型：填空题

下列属于奥苏伯尔有意义学习的条件的是( )。A．材料本身必须具有逻辑意义 A．材料本身必须具有逻辑意义 B．学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结

分类：小学教育理论综合题型：填空题