单选,A2型题,A1/A2型题：维生素D的预防量是（）。

学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）判断题 对错

WHO关于贫血诊断标准不正确的一项是（）。A．血红蛋白在6个月至6岁为110g／LB．血红蛋白在6～14岁为120g／LC．海拔每升高1000米，血红蛋白上升4％，低于上述值D．血红蛋白＜100g／LE．小于6个月婴儿尚无统一标准

智育的任务包括（）多项选择题 A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生智力D、培养训练学生，使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯

请从教师观的角度，评价教师的教育行为。幼儿进盥洗室洗手，打开总阀门后，幼儿们兴高采烈地涌了进去，迫不及待地伸出小手洗了起来，刚开始还洗得挺像模像样，但没过几分钟，幼儿们就不约而同地玩起水来。几乎所有在洗手的孩子全部加入了玩水游戏。此时，教师走了进来，看到这情景，脸一下耷拉了下来：“你们这是在洗手吗？老师有没有让你们玩水？辰辰，你的袖管全湿了！”教师立即关上水阀，催促着孩子们快速地离开盥洗室，孩子们

李老师对于班级里犯错误的幼儿，针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施，处罚措施从打手心到教室外罚站不等。李老师的做法（）。A．正确，教师有管理学生的权利B．正确，有利于帮助幼儿改正错误C．错误，教师不能让幼儿去教室外罚站D．错误，教师不得体罚或变相体罚幼儿