多选题:下列属于奥苏伯尔有意义学习的条件的是( )。

题目内容:

下列属于奥苏伯尔有意义学习的条件的是( )。 A.材料本身必须具有逻辑意义
A.材料本身必须具有逻辑意义
B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性.并使两名相互作用
C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性.并使两者相互作用
D.学习材料要高于学习者的能力范围

D.学习材料要高于学习者的能力范围

参考答案:
答案解析:

个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )。

个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )。A.实践 B.反应 C.反射 D.学习

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个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中________、________信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知

个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中________、________信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。

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对于智力的性别差异,说法正确的一项是( )。

对于智力的性别差异,说法正确的一项是( )。A.男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 B.女性的抽象思维比男性更优秀一些 C.男性的智力普遍比女性高 D

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第一次提出“教育教学的心理学化”思想的是瑞士教育家________。

第一次提出“教育教学的心理学化”思想的是瑞士教育家________。

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小学班主任工作的中心环节是( )。

小学班主任工作的中心环节是( )。A.了解学生 B.班会活动 C.建立学生档案 D.组织和培养班集体

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