单选:下列有关我国自然资源地区分布状况与其成因的组合,正确的是()。A.东部耕地多、西部草原多——土地利用方式不同B.北方 题目分类:地球科学 题目类型:单选 查看权限:VIP 题目内容: 下列有关我国自然资源地区分布状况与其成因的组合,正确的是()。A.东部耕地多、西部草原多——土地利用方式不同B.北方多煤、南方多磷——地质史上植被覆盖情况情况不同C.西南湿润、光照少、垂直地域差异显著——降水多、地形复杂D.南方多水田、北方多旱田——灌溉水源的丰歉程度不同 参考答案:
酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。下列说法错误的是()。A.利用酶生产某些化工产品,能显著降低能耗、减少污染、节约成本 B.“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、 酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。下列说法错误的是()。A.利用酶生产某些化工产品,能显著降低能耗、减少污染、节约成本 B.“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、 分类:地球科学 题型:单选 查看答案
从结构式看,除了()外,所有仅一碳原子都为不对称碳原子。A.酪氨酸 B.甘氨酸 C.脯氨酸 D.甲硫氨酸 从结构式看,除了()外,所有仅一碳原子都为不对称碳原子。A.酪氨酸 B.甘氨酸 C.脯氨酸 D.甲硫氨酸 分类:地球科学 题型:单选 查看答案
从教师工作的职责和特点出发,运用教学语言不需遵循的原则是()。A.科学性和学科性 B.针对性和生动性 C.多样性和强化性 D.简明性和启发性 从教师工作的职责和特点出发,运用教学语言不需遵循的原则是()。A.科学性和学科性 B.针对性和生动性 C.多样性和强化性 D.简明性和启发性 分类:地球科学 题型:单选 查看答案
《普通高中生物课程标准(实验)》关于“通过激素的调节”的具体要求是:描述动物激素的调节;探讨动物激素在生产中的应用;描述血糖调节;举例说明体液调节在维持稳... 《普通高中生物课程标准(实验)》关于“通过激素的调节”的具体要求是:描述动物激素的调节;探讨动物激素在生产中的应用;描述血糖调节;举例说明体液调节在维持稳... 分类:地球科学 题型:单选 查看答案
在课堂结束时,教师组织学生活动:请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例,列出生命系统的不同层次,最后教师作出总结。这种属于结束技能类型中的()。A.悬念启下 B. 在课堂结束时,教师组织学生活动:请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例,列出生命系统的不同层次,最后教师作出总结。这种属于结束技能类型中的()。A.悬念启下 B. 分类:地球科学 题型:单选 查看答案