19世纪末,美国实用主义教育家杜威则认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是____的过程。

19世纪末,美国实用主义教育家杜威则认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是____的过程。

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我国中学常用的教学方法有:讲授法、____、____、演示法、练习法和____等。

我国中学常用的教学方法有:讲授法、____、____、演示法、练习法和____等。

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教学过程是一种特殊的认识过程,学生认识的特殊性表现有以下几方面()。A.认识的直接性 B.认识的间接性 C.认识的交往性 D.认识的教育性 E.有领导的认识

教学过程是一种特殊的认识过程,学生认识的特殊性表现有以下几方面()。A.认识的直接性 B.认识的间接性 C.认识的交往性 D.认识的教育性 E.有领导的认识

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讲授法的基本要求有()。A.内容要有科学性、系统性和思想性 B.注意启发 C.讲究语言艺术 D.要做好归纳小结

讲授法的基本要求有()。A.内容要有科学性、系统性和思想性 B.注意启发 C.讲究语言艺术 D.要做好归纳小结

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教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为()。A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.练习法

教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为()。A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.练习法

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