未知概念题是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于(  )。

未知概念题是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于(  )。A.类属学习 B.总括学习 C.并列结合学习 D.命题学习

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(  )等人提出了四种反思的方法。

(  )等人提出了四种反思的方法。A.波斯纳 B.科顿 C.布鲁巴奇 D.加涅

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小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为(  )。

小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为(  )。A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.求知欲

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对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于(  )。

对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于(  )。A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.上位学习

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对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他

对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一

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