单选题：在社区居民成长小组的第三次活动中，组员老王和老张因对某个问题的处理意见不同而争执起来，双方都试图让对方接受自己的意见，以争取在小组中的权威地位。上述情形体现了这

社会工作者肖某准备运用发展模式为家庭暴力的受害者开展小组工作，在工作中，肖某关注的焦点是( )。A家庭暴力受害者社会功能的提升B家庭暴力受害者身体受伤情况C家庭暴力受害者和配偶及其他人的互动情况D家庭暴力受害者潜力的发掘和应用

“接下来，我提议，为了保证我们每次小组活动都能顺利进行，请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定，写好后贴在我们的黑板上。”社会工作者这段话最有可能出现在小组工作()阶段。A准备B开始C中期转折D后期成熟

某一小组由15名刚进入大学校门，但却表现出对大学生活明显适应不良的学生组成，社会工作者将通过向他们传授相应的应对方法，以协助组员尽快适应并融人大学校园生活。该小组为()。A治疗小组B成长小组C支持小组D社交小组

社会工作者武某带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动。武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。武某运用了小组工作的()技巧。A积极回应B专注倾听C引导讨论D示范引导

社会工作者小王为戒毒康复人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中，最适合在小组中期转折阶段开展的是( )。A“同心圆”：增进彼此熟悉程度B“心之畅想”：回顾成长，展望未来C“我们的约定”：制定小组契约D“假如我是辅导员”：开展角色扮