单选题：以家庭为中心方法的主要实务内容有多项。其中一项是要以家庭为单位，在社区开展家庭监护评估，筛选风险家庭，在此，所要评估的内容不包括( )。A儿童健康成长B家长监护

儿童教育学的多元智能理论认为，儿童有时会在某一两个方面表现突出，而在其他方面落后于其他人。因此，学校教育必须留意不同学生的不同智能表现，即使他们未能在某些方面达到一般水平，也不要责罚他们。依据这一理论，社会工作者在为儿童提供专业服务时，应采

小芳曾经吸毒，戒毒后偶有复吸。一次，小芳在与社会工作者小林会谈中提到，为防止被抓，有时会带着儿子去买毒品以作掩护。针对此情况，遵循儿童社会工作原则，小林应该()。A申请剥夺小芳对儿子的监护权B提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家C评估小芳行为对儿

社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，小李与小强共同制订了改善小强学习状况的目标。下列目标中，恰当的是()。A减少小强上课走神的次数B提高小强的学习能力C延长小强上课

某社会福利机构收养了50名儿童，采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式，但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组工作方法对此问题进行干预。下列说法中，最合适的是( )。A鼓励大孩子给小孩子补习功课B将大孩子和小孩子

以家庭为中心的方法由五大要素构成，以下选项中关于这些构成要素的描述正确的是( )。A必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系B要以提高儿童解决问题的能力为主要任务C需要分配好不同的任务，不同阶段需要不同人员的参与D要与儿童建立良好的