选择题：初中英语 词汇一、考题回顾题目来源：5月19日 上午 山东省 青岛市 面试考题试讲题目1.题目：词汇教学试讲2.内容：This man is from Canada.He is twenty years old.He is tall and he has brown hair.He has small eyes,a big nose and a wide mouth.He is in black clothes.Please help us find him.Our phone number is (90

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题目内容：
初中英语 词汇
一、考题回顾
题目来源：5月19日 上午 山东省 青岛市 面试考题
试讲题目
1.题目：词汇教学试讲
2.内容：This man is from Canada.He is twenty years old.He is tall and he has brown hair.He has small eyes,a big nose and a wide mouth.He is in black clothes.Please help us find him.Our phone number is (902)877-3641
3.基本要求：
(1)朗读所给材料
(2)全英10分钟试讲
(3)适当板书
(4)针对所给材料划线部分，设计运用类词汇教学活动
答辩题目
1. How do you help students accumulate vocabularies?
2. How do you help improve students’ English ability?
答案解析：

一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)创设情境，导入新课PPT展示工厂各个车间分工加工零件的视频，提出问题：一件优质的产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的?(分工合作)如果将动物细胞比喻成一个工厂，那在细胞这个大工厂中各个车间又是什么并举例说明?从而引出动物细胞内的各个“车间”——细胞器，进而引出课题。(二)初步认识动物细胞的亚显微结构结合细胞器的挂图，请学生初步观察动物细胞中有几种细胞器，并相互说一说它们各自的名称。(三)认识重要细胞器的真实结构结构和功能1.播放显微投影下的线粒体照片和其

一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 PPT展示工厂各个车间分工加工零件的视频，提出问题：一件优质的产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的?(分工合作)如果将动物细胞比喻成一个工厂，那在细胞这个大工厂中各个车间又是什么并举例说明?从而引出动物细胞内的各个“车间”——细胞器，进而引出课题。 (二)初步认识动物细胞的亚显微结构 结合细胞器的挂图，请学生初步观察动物细胞中有几种细胞器，并相互说一说它们各自的名称。 (三)认识重要细胞器的真实结构结构和功能 1.播放显微投

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小学社会《我们的生活需要谁》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：课堂导入教师用猜谜语的方式导入。导入实录：多媒体展示“有吃有穿好生活(打一字)”学生回答，富裕的裕——有吃的，代表食物，有穿的代表衣服。教师提问：大家知不知道我们今天富裕的生活是谁带给我们的啊?引出各行各业的劳动者的概念。环节二：新课讲授1.谁是我们生活需要的活动一：说一说教师展示教材第38页到39页为我们服务的人的图片，让大家看看，然后说出有哪些人为我们服务。学生回答：服务员、司机、老师。活动二：小调查过渡：还有哪些人为我们服务，他

小学社会《我们的生活需要谁》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 环节一：课堂导入 教师用猜谜语的方式导入。 导入实录：多媒体展示“有吃有穿好生活(打一字)” 学生回答，富裕的裕——有吃的，代表食物，有穿的代表衣服。 教师提问：大家知不知道我们今天富裕的生活是谁带给我们的啊?引出各行各业的劳动者的概念。 环节二：新课讲授 1.谁是我们生活需要的 活动一：说一说 教师展示教材第38页到39页为我们服务的人的图片，让大家看看，然后说出有哪些人为我们服务。 学生回答：服务员、司机、老师。 活动二：

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初中生物《保护生物多样性的措施》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)复习导入教师出示金丝猴，大熊猫，藏羚羊，华南虎的相关资料，组织学生阅读并思考，现如今这些动物面临的主要威胁都有哪些?(栖息地丧失，濒临灭绝。)设疑：那对于这些濒临灭绝的生物，我们应该采取哪些措施保护他们?(二)新课讲授教师提问，生物遭到破坏灭绝后，对人类有什么影响?(人类生存的环境受到影响，食物受限，不利于人类生存。)教师出示青海湖鸟岛自然保护区的相关资料，提问为什么要建立自然保护区?(可以把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分

初中生物《保护生物多样性的措施》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)复习导入 教师出示金丝猴，大熊猫，藏羚羊，华南虎的相关资料，组织学生阅读并思考，现如今这些动物面临的主要威胁都有哪些?(栖息地丧失，濒临灭绝。) 设疑：那对于这些濒临灭绝的生物，我们应该采取哪些措施保护他们? (二)新课讲授 教师提问，生物遭到破坏灭绝后，对人类有什么影响? (人类生存的环境受到影响，食物受限，不利于人类生存。) 教师出示青海湖鸟岛自然保护区的相关资料，提问为什么要建立自然保护区? (可以把含保护对

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初中英语 语法一、考题回顾题目来源:5月18日 下午 福建省 厦门市 面试考题试讲题目1.题目：语法教学试讲2.内容：Have you read Little Women yet?Yes, I have./ No I haven't.Has Tina read Treasure Island yet?Yes, she has./ She thinks it's fantastic.Have you decided which book to write about yet?Yes, I

初中英语 语法 一、考题回顾 题目来源:5月18日 下午 福建省 厦门市 面试考题 试讲题目 1.题目：语法教学试讲 2.内容： Have you read Little Women yet? Yes, I have./ No I haven't. Has Tina read Treasure Island yet? Yes, she has./ She thinks it's fantastic. Have you decided which book to write about yet? Yes,

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高中生物《细胞凋亡》一、考题回顾题目来源：5月18日 下午 辽宁省大连市 面试考题试讲题目1.题目：细胞凋亡2.内容：英文中细胞凋亡一词，源自古希腊语，意思是花瓣或树叶的脱落、凋零。选用这一名词，是强调细胞凋亡是一种自然的生理过程。人在胚胎时期，要经历有尾的阶段，后来尾部细胞自动死亡，尾才消失(图6-13)。蝌蚪尾的消失，也是通过细胞自动死亡实现的。观察图6-14可以看出，在胎儿手的发育过程中，五个手指最初是愈合在一起的，像一把铲子，后来随着指间的细胞自动死亡，才发育成成形的手指。像这样，由基因所决定的细

高中生物《细胞凋亡》 一、考题回顾 题目来源：5月18日 下午 辽宁省大连市 面试考题 试讲题目 1.题目：细胞凋亡 2.内容： 英文中细胞凋亡一词，源自古希腊语，意思是花瓣或树叶的脱落、凋零。选用这一名词，是强调细胞凋亡是一种自然的生理过程。 人在胚胎时期，要经历有尾的阶段，后来尾部细胞自动死亡，尾才消失(图6-13)。蝌蚪尾的消失，也是通过细胞自动死亡实现的。观察图6-14可以看出，在胎儿手的发育过程中，五个手指最初是愈合在一起的，像一把铲子，后来随着指间的细胞自动死亡，才发育成成形的手指。像这样，

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