选择题:下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。 课题:男女同学的友谊 教学实录 课堂导入:播放幻灯片片头,学生欣赏音乐《永浴爱河》。 教学过程 (一)活动一:讨论男女交往给我们带来哪些好处 1.老师出示收集的图片。 2.学生讨论.表述他们来自于生活的体验,相互交流男生女生交往的好处。 3.学生们对教师座位安排有意见,于是老师鼓励学生在课堂上坐到自己想坐的朋友那里。 (二)活动二:讨论男女同学交往中的烦恼 1.老师出示图片。 2.学生讨论,诉说在交往中遇到的问题。 (三)活动三:讨论男女同学在交往、建立友

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题目内容:
下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。
课题:男女同学的友谊
教学实录
课堂导入:播放幻灯片片头,学生欣赏音乐《永浴爱河》。
教学过程
(一)活动一:讨论男女交往给我们带来哪些好处
1.老师出示收集的图片。
2.学生讨论.表述他们来自于生活的体验,相互交流男生女生交往的好处。
3.学生们对教师座位安排有意见,于是老师鼓励学生在课堂上坐到自己想坐的朋友那里。
(二)活动二:讨论男女同学交往中的烦恼
1.老师出示图片。
2.学生讨论,诉说在交往中遇到的问题。
(三)活动三:讨论男女同学在交往、建立友谊的过程中应注意哪些问题 特别关注:如何处理超越男女同学正常友谊的情感
1.老师出示图片。
2.学生通过自己的讨论发表见解,互相出谋划策,有针对性地解决学生的烦恼,得出男女交往要注意的事项和原则。
3.学生演唱《朋友》,全体伴唱。
结束语:在这节课中,同学们优美的语言、深刻的思想以及动人的歌声深深地打动了我,使我想起了这样一句歌词.在这里说给大家:“让我们今生今生做朋友,愿我们来生来生再相逢,永远是朋友。”
问题:请用思想品德课程与教学的基本原理,评析该课堂实录中活动设计的合理性。
答案解析:

材料:2012年9月27日,由中国环境科学学会、中国国际青年交流中心、《环境与生活》杂志主办的“中国青少年环境监督(小小环境观察员)计划”项目已在全国展开。目前,报名加入并已开展活动的省及直辖市有:北京、广东、云南、湖北、江苏、上海等,数千名学生参与活动。按照项目计划,在3年内,全国有100所中小学校的万名小小环境观察员(The litt1e green-scouts)走进大自然,走进社区、农场和超市,去观察体验和了解身边的环境保护状况。这一项目同时被纳入国务院“全民科学素质行动计划”中。问题:(1)“中

材料:2012年9月27日,由中国环境科学学会、中国国际青年交流中心、《环境与生活》杂志主办的“中国青少年环境监督(小小环境观察员)计划”项目已在全国展开。目前,报名加入并已开展活动的省及直辖市有:北京、广东、云南、湖北、江苏、上海等,数千名学生参与活动。按照项目计划,在3年内,全国有100所中小学校的万名小小环境观察员(The litt1e green-scouts)走进大自然,走进社区、农场和超市,去观察体验和了解身边的环境保护状况。这一项目同时被纳入国务院“全民科学素质行动计划”中。 问题:(1)

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一些地方抓住文化产业发展机遇,发掘自身独特的历史文化资源,通过市场运作成功地打造了旅游文化品牌,如山西打造的晋商文化品牌名噪一时,浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记.吸引了越来越多的徒步旅行者参与。呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而备受游人青睐。 随着文化市场不断发展,历史名人、“名人故里”之争日益激烈,一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发,把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发,甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是,这些盲目搞文化旅游的做法,并没有

一些地方抓住文化产业发展机遇,发掘自身独特的历史文化资源,通过市场运作成功地打造了旅游文化品牌,如山西打造的晋商文化品牌名噪一时,浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记.吸引了越来越多的徒步旅行者参与。呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而备受游人青睐。 随着文化市场不断发展,历史名人、“名人故里”之争日益激烈,一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发,把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发,甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是,这些盲目搞文化旅游的做法,并

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目前.手机更新换代的速度越来越快,购买和更换手机的人也越来越多,而这一影响也到达了中学校园。近期,随着苹果手机iPhone 5S发布,这一话题再次引起人们的关注。某校同学在探讨这一问题时,甲、乙、丙同学各自发表了自己的见解。甲同学:“我自己的手机我喜欢就行了,管它是否时尚主流,管它有没有摄像头去玩偷拍,它有个性,够反叛、跟我有fee1,我就要它!”乙同学:“我的手机要向广告、向父母、向名牌、向明星看齐。”丙同学:“只买对的不买贵的”。请运用相关经济知识回答:(1)甲、乙两位同学的见解分别受到哪种消费心理的

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《珍惜学习机会》是人教版《思想品德》八年级下册第三单元我们的《文化、经济权利》第六课《终身受益的权利》的第二目。内容如下: (1)维护受教育权利 受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础。但是,在现实生活中,由于各种原因.侵犯我们受教育权的行为时有发生。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 (2)履行受教育的义务 在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们

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下面是某老师讲授“做理智的消费者”的教学实践。师:有人说名牌质量好,消费名牌有面子。当前有不少中学生追求名牌,请大家谈谈对中学生追求名牌有什么看法赞成吗(学生讨论)师:张三同学(正好穿着名牌的运动鞋),你怎么看待这个问题张三:应该考虑自家的实际情况。师:那可以购买吗张三:不可以。师:不可以那你穿的什么鞋(学生笑,小声讨论),大家说可以不可以生甲:可以。师:对,中学生是可以购买的,不可以买是不真实的。那追求名牌消费会带来什么负面影响生乙:会造成攀比心理。生丙:会造成经济负担。师:很好.谈到了对个人和家庭产生

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