从宏观角度看,教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和(  )。

从宏观角度看,教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和(  )。A.本体性知识 B.条件性知识 C.教育学知识 D.专业知识

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从知识获得的途径来看,可以把学生的学习分为(  )。

从知识获得的途径来看,可以把学生的学习分为(  )。A.竞争性学习 B.接受学习 C.发现学习 D.合作性学习

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《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施.这是建国以来我国(  )次课程改革。

《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施.这是建国以来我国(  )次课程改革。A.第五 B.第六 C.第七 D.第八

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在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经运用,其联结的力量逐渐增大;而如果不运用。则联结的力量会逐渐减少,这是试误

在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经运用,其联结的力量逐渐增大;而如果不运用。则联结的力量会逐渐减少,这是试误学习的(  ) A.效果律 B.练习律

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经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题,这时教师处于发展的(  )阶段

经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题,这时教师处于发展的(  )阶段A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我

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