题目内容：
学校组织和制度文化的三种主要表达方式是（ ）。
A．环境文化 B．保证学校正常运行的组织形态和体系
C．规章制度
D．角色规范
E．价值成分
参考答案：
答案解析：
多选题：学校组织和制度文化的三种主要表达方式是（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：多选题
- 查看权限：VIP
B．保证学校正常运行的组织形态和体系
C．规章制度
D．角色规范
E．价值成分
B．保证学校正常运行的组织形态和体系
C．规章制度
D．角色规范
E．价值成分
教学目标的特征有（ ）。
教学目标的特征有（ ）。A．具有可操作指标体系 B．体现学生学习行为及其变化 C．体现教师思维活动的规律性 D．具有灵活性 E．反映教学方式的科学性
将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并日付诸窭践的教育家是（ ）。
将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并日付诸窭践的教育家是（ ）。A．布卢姆 B．布鲁纳 C．杜威 D．桑代克
以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是（ ）。
以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是（ ）。A．说服法 B．榜样法 C．锻炼法 D．陶冶法
(2P39)若X～N(－1，4)，则x的概率密度为_________．
(2P39)若X～N(－1，4)，则x的概率密度为_________．
下列说法正确的有 （ ）
下列说法正确的有 （ ） A．《雨巷》是典型象征主义诗作 B．戴望舒因《雨巷》而获得“农民诗人”之名 C．《雨巷》被收入戴望舒的诗集《我的记忆》 D．戴望舒是