单选题:社会工作者小周发现,本小区为新建小区,居民大多是从城市各个社区搬迁来的,居民之间沟通较少,对社区建设也漠不关心。因此,小周策划了一个题为“我的社区我的家”的小组

题目内容:

社会工作者小周发现,本小区为新建小区,居民大多是从城市各个社区搬迁来的,居民之间沟通较少,对社区建设也漠不关心。因此,小周策划了一个题为“我的社区我的家”的小组活动方案,以加强小组成员间的交流和社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于(     )。

A社会目标模式

B发展模式

C互动模式

D治疗模式

参考答案:
答案解析:

徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨,怀疑地打量着周围.也不与他人交谈。此时,社会工作者应该()。A了解徐女士对小组的期望B邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍

徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨,怀疑地打量着周围.也不与他人交谈。此时,社会工作者应该()。A了解徐女士对小组的期望B邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍C评估徐女士是否适合参加本小组D转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导

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小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动论对小组工作的启示( )。A小组工作中注意对组员进行正确引导,促进彼此之间健康互动B小

小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动论对小组工作的启示( )。A小组工作中注意对组员进行正确引导,促进彼此之间健康互动B小组工作是帮助组员在小组中感知他人对自己的反映和平台C帮助社会工作者认识小组凝聚力

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小组工作是社会工作者常用的专业服务方法.服务对象在参与小组活动的过程中得到改变和提升.在设计小组活动时,社会工作者首先要考虑( ).A环境和场地B小组工作的目标

小组工作是社会工作者常用的专业服务方法.服务对象在参与小组活动的过程中得到改变和提升.在设计小组活动时,社会工作者首先要考虑( ).A环境和场地B小组工作的目标C小组活动的顺序D小组活动的规模

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社工林玲为社区内的单身母亲成立了一个“单身妈妈小组”希望通过组员间在精神、资源等方面的相互支持,帮助组员重新建立生活信心,相互学习抚养和教育孩子的经验等,该小组

社工林玲为社区内的单身母亲成立了一个“单身妈妈小组”希望通过组员间在精神、资源等方面的相互支持,帮助组员重新建立生活信心,相互学习抚养和教育孩子的经验等,该小组是( )。A成长小组B治疗小组C教育小组D支持小组

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社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中,王女士滔滔不绝地讲:“我太倒霉了,本来工资就低,丈夫摔伤花了不少医药费,孩子又不听话,

社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中,王女士滔滔不绝地讲:“我太倒霉了,本来工资就低,丈夫摔伤花了不少医药费,孩子又不听话,真是心烦。”听到王女士的叙述,其他组员纷纷回应,诉说自己的经历。看到这种情况,社

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