针对(  ),医务社会工作者适合用游戏治疗的方式帮助其适应医院环境和治疗过程,降低其对于意愿和治理的恐惧感。A.儿童患者
B.叛逆时期的青少年
C.照顾者
D.重症老年患者
下列各项不属于社区内共同性问题的是()。
下列各项不属于社区内共同性问题的是()。A:民间和社区组织是否提供合格服务,内容如何
B:社区内部是否有严重的冲突
C:居民对这些社区问题的看法是什么
D:社区有什么问题存在
(2017年) 社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富经验。在对每一个新的服务对象进行评估时,小王都应坚持的正确做法是()
(2017年) 社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富经验。在对每一个新的服务对象进行评估时,小王都应坚持的正确做法是()A.仅靠自己的观察收集资料
B.凭借以往经验得出结论
C.依据初始资料完成评估工作
D.搁置经验,“倒空”自己
以下关于社会工作评估的说法错误的一项是( )。
以下关于社会工作评估的说法错误的一项是( )。A.要有服务对象参与
B.主要是机构和社工在做,不需要服务对象的参与
C.包括过程评估和结果评估
D.目的之一是验证社会工作方法的有效性
某儿童福利机构在社会工作者提议下设置了收容弃婴的“安全岛”。一年来,在“安全岛”收容的婴儿中女婴占绝大多数。这一现象提醒社会工作者应积极呼吁全社会共同关注女性( )的保障。
某儿童福利机构在社会工作者提议下设置了收容弃婴的“安全岛”。一年来,在“安全岛”收容的婴儿中女婴占绝大多数。这一现象提醒社会工作者应积极呼吁全社会共同关注女性( )的保障。A.教育权
B.生命权
C.特殊权益
D.生育权
为改变村两委(党支部和村委会)女性比例偏低的状况,某地妇联的社会工作者运用倡导的方法关注的问题,可采用的做法有( )。
为改变村两委(党支部和村委会)女性比例偏低的状况,某地妇联的社会工作者运用倡导的方法关注的问题,可采用的做法有( )。A.针对女性参与治理现状调研报告,提交相关部门 
B.撰写提高村两委女性比例的议案、提案,提交当地人大和政协 
C.与民政部、组织部等部门沟通出台相关政策,保证女性进村两委比例 
D.建立妇女骨干支持小组,鼓励她们参与选举
E.为女性候选人进行竞选技巧培训
社区居民或服务对象感受到或意识到的,并用言语表述出来的需要被称为()。
社区居民或服务对象感受到或意识到的,并用言语表述出来的需要被称为()。A:感觉性需要
B:表达性需要
C:规范性需要
D:比较性需要
老张今年65岁了,年轻时聪明好学的他越发感觉到自己与新的科学技术,比如网络、电脑等越来越远,他曾经尝试学习,但是发现自己学习起来充满了困难,学习速度和进展也非常缓慢,这种老年人出现的老化现象属于( )。
老张今年65岁了,年轻时聪明好学的他越发感觉到自己与新的科学技术,比如网络、电脑等越来越远,他曾经尝试学习,但是发现自己学习起来充满了困难,学习速度和进展也非常缓慢,这种老年人出现的老化现象属于( )。A.生理老化
B.社会角色变化
C.年龄老化
D.心理老化
彬彬是某高中一名优秀的学生,在一次朋友生日聚会上喝酒后与人发生冲突,过失伤人被判处有期徒刑6年。彬彬在监狱中表现良好,多次被表扬,并且获减刑。出狱后在阳光社区接受矫正。社会工作者小吴是一位刚刚从事矫正社会工作的年轻女性,接手彬彬的矫正任务后,认真阅读他的有关档案资料,并且做了充分的准备。在第一次见面时,小吴主动与彬彬握手,坐下后,小吴没有例行公事地询问彬彬的姓名、年龄、犯罪事实、在狱中的表现等情况,而是关切地询问彬彬:“刚才我握你的手觉得很冰凉,你的身体是不是有什么不适”社会工作者小吴的这一做法反映了(
彬彬是某高中一名优秀的学生,在一次朋友生日聚会上喝酒后与人发生冲突,过失伤人被判处有期徒刑6年。彬彬在监狱中表现良好,多次被表扬,并且获减刑。出狱后在阳光社区接受矫正。社会工作者小吴是一位刚刚从事矫正社会工作的年轻女性,接手彬彬的矫正任务后,认真阅读他的有关档案资料,并且做了充分的准备。在第一次见面时,小吴主动与彬彬握手,坐下后,小吴没有例行公事地询问彬彬的姓名、年龄、犯罪事实、在狱中的表现等情况,而是关切地询问彬彬:“刚才我握你的手觉得很冰凉,你的身体是不是有什么不适”社会工作者小吴的这一做法反映了(
看了上述案例,你认可下列说法中的( )。
看了上述案例,你认可下列说法中的( )。A.蔡某的友人害怕儿子拿了钱后胡作非为,故没告诉他###SXB##
幼教招教考试考什么内容?有教师资格证和普通话证。 <hr /> 答案与解析 <hr /> 这个因地区不同考试内容差别较大,许多地方考试
幼教招教考试考什么内容?有教师资格证和普通话证。
年轻的黄老师每次教完生字后,总是让学生回去把每个生字抄10遍,准备第二天听写,但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想,肯定是抄写不够,又让学生每个生字抄20遍甚至30遍,但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到,学生学习生字的方法需要改进。通过思考,黄老师向学生宣布了“新规定”:老师不专门布置生字抄写作业,但要学生保证第二天的听写过关。于是,在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外,有的学生口读、手写、心记“三管齐下”;有的学生将生字做成卡片,随时随地记一下;有的学生采用组词、造句、编顺口溜
年轻的黄老师每次教完生字后,总是让学生回去把每个生字抄10遍,准备第二天听写,但学生的生字听
“几年前,有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育,在当地一所重点中学的课堂里,他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标,过程根据目标展开,非常流畅。尤其是学生那对答如流的表现,以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握,令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪。但是,课结束之后,美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情,他们坦率地提出:既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地回答。那么学生上这堂课还有什么意义呢?……”
“几年前,有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育,在当地一所重点中学的课堂里,他们
求河南省教师资格考试内容总结的经验!!! <hr /> 答案与解析 <hr /> 1、一定要看书,因为有些理论性的东西比较难懂,尤其
求河南省教师资格考试内容总结的经验!!!
1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度,修业年限为( )。
1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度,修业年限为( )。A.4年B.6年C.5年D.9年
“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”一语出自 ( )
“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”一语出自 ( )A.《学记》 B.四书五经C.《论语》 D.《说文解字》
外地人能在大连考教师资格证吗?普通话证呢?怎么报名呢?求详细过程~!!!!! <hr /> 答案与解析 <hr /> 教师资格证申请流
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中国近代人物都比较复杂。它的意识形态方面的代表更是如此。社会解体的迅速,政治斗争的剧烈,新旧观念的交错,使人们思想经常处在动荡、变化和不平衡的状态中。先进者已接受或迈向社会主义思想,落后者仍抱住“子日诗云”、“正心诚意”不放。同一人物、思想或行为的这一部分已经很开通很进步了,另一方面或另一部分却很保守很落后。政治思想是先进的。世界观可能仍是唯心主义;文艺学术观点可能是资产阶级的,而政治主张却依旧是封建主义。如此等等,不一而足,构成了中国近代思想一幅极为错杂矛盾的图景。
中国近代人物都比较复杂。它的意识形态方面的代表更是如此。社会解体的迅速,政治斗争的剧烈,新旧观
某教师《思想品德·学会拒绝》的课堂处理如下:在上课前一周,利用闲谈时间,不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?’’该话题引起学生兴趣,七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑,你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来,从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习:你最能成功抵制的诱惑是什么,抵制的方法是什么,什么诱惑使你最难抵制,你最崇拜的人物是谁,他是怎样抵制诱惑的。上课后,教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组,进行交流。要求每组讨论出抵制
某教师《思想品德·学会拒绝》的课堂处理如下:在上课前一周,利用闲谈时间,不经意询问学生“在生活中
学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修。作为任课教师第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下,可是第二天仍有许多学生迟到,当时有关领导正好在场,看到这一情况,下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天,再也没有一个学生迟到。还有一次,初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业,每次问他为什么,总都有原因,上次他说忘了,这次又说要点评的报纸没买,下次他会说作业本没带。这样几个星期下来,我发火了,不仅让他在办公室反思了一刻钟,写下保证书,还对他说:“下次再不交作业,甭来上课。”他这才有所收
学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修。作为任课教师第二天与学生一起参与早自修的我在班级