多选题:服务对象说:“我丈夫在家经常对我指手画脚,好像只有他在外面赚钱养家,看不到我的价值,经常指责我。其实我在家带孩子做家务,也是非常辛苦的,他一点不知道体贴!”下列

题目内容:

服务对象说:“我丈夫在家经常对我指手画脚,好像只有他在外面赚钱养家,看不到我的价值,经常指责我。其实我在家带孩子做家务,也是非常辛苦的,他一点不知道体贴!”下列社会工作者对服务对象的回应中,符合“同理心”技巧的有( )。

A“您先生是不是脾气不好,容易发怒”。

B“您做的有些事情可能没有符合您先生的要求”。

C“您觉得很委屈,因为您先生不了解您的劳累”。

D“您先生在外面工作辛苦,所以回来发牢骚”。

E“您先生不体贴和不尊重您,这让您又气又伤心

参考答案:
答案解析:

一场火灾烧毁了村里孤寡老人吴奶奶的家,社会工作者找到吴奶奶,与她讨论了今后的生活安排,商议出多种救助办法。下列办法中,涉及正式社会资源的有()。(2016)A到

一场火灾烧毁了村里孤寡老人吴奶奶的家,社会工作者找到吴奶奶,与她讨论了今后的生活安排,商议出多种救助办法。下列办法中,涉及正式社会资源的有()。(2016)A到住房宽敞的老邻居家借住B向民政部门申请临时救助C安排吴奶奶入住乡敬老院D投靠吴奶

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小宋的孩子今年两岁,婆婆和她住在一起,帮助她照看小孩,最近为孩子教育问题,婆媳经常争吵,婆婆赌气回了老家,小宋只好暂时请假在家,照顾孩子。社会工作者运用任务中心

小宋的孩子今年两岁,婆婆和她住在一起,帮助她照看小孩,最近为孩子教育问题,婆媳经常争吵,婆婆赌气回了老家,小宋只好暂时请假在家,照顾孩子。社会工作者运用任务中心模式协助解决小李的问题,为此需要具备的条件包括( )。A让小宋反思自己的早期生活

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李某,男,已婚,36岁,某外企工厂的职工,有一个上五年级的女孩。近一段时间,李某因为夫妻关系和孩子学习的问题而苦恼,特来寻求社会工作者的帮助。针对该服务对象,应该收集一下哪些方面的资料?“A李某的成长经历B李某妻子的基本情况C李某女儿的基本

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在个案会谈的过程中,社会工作者需要运用一些技巧更好地开展工作,其中支持性的技巧包括()。A友好的视线接触B专心的倾听C帮助服务对象整理模糊不清的经验和感受D为服

在个案会谈的过程中,社会工作者需要运用一些技巧更好地开展工作,其中支持性的技巧包括()。A友好的视线接触B专心的倾听C帮助服务对象整理模糊不清的经验和感受D为服务对象提供必要的信息E设身处地体验服务对象内心感受

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甲是小学一年级的学生,一年前跟随父母来北京,父母早出晚归在外打工。甲就读于一所简易的社区小学,在班级中性格孤僻,不愿意与人交往,经常会与同学们发生冲突,同学们也

甲是小学一年级的学生,一年前跟随父母来北京,父母早出晚归在外打工。甲就读于一所简易的社区小学,在班级中性格孤僻,不愿意与人交往,经常会与同学们发生冲突,同学们也不喜欢与他一起玩。据此,社工小赵采取的以下介入策略不当的是( )A鼓励甲与同学相

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