选择题:案例:厨房交响曲 ①当你走进我家“乌烟瘴气”的厨房时,便会看见一个笨手笨脚的小姑娘正在炒菜,旁边有一位老奶奶在着急地为她指点迷津:“嘿嘿,不要放太多!哎呀,快把它翻过来呀!……”原来是我在学厨。 ②平日里,厨房可是妈妈和奶奶的“领地”。一到家,妈妈便轻装上阵,同奶奶一道风风火火地奔赴“战场”,婆媳俩大显身手,不多时,一道道色香味具全的佳肴便做好了。 ③目睹妈妈、奶奶的潇洒后,梦想成为一代女厨掌门人的我,手指头开始蠢蠢欲动,恳求妈妈将“厨林秘藉”传授给我。在我的苦苦哀求下,

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题目内容:
案例:
厨房交响曲
①当你走进我家“乌烟瘴气”的厨房时,便会看见一个笨手笨脚的小姑娘正在炒菜,旁边有一位老奶奶在着急地为她指点迷津:“嘿嘿,不要放太多!哎呀,快把它翻过来呀!……”原来是我在学厨。
②平日里,厨房可是妈妈和奶奶的“领地”。一到家,妈妈便轻装上阵,同奶奶一道风风火火地奔赴“战场”,婆媳俩大显身手,不多时,一道道色香味具全的佳肴便做好了。
③目睹妈妈、奶奶的潇洒后,梦想成为一代女厨掌门人的我,手指头开始蠢蠢欲动,恳求妈妈将“厨林秘藉”传授给我。在我的苦苦哀求下,妈妈终于同意我做“实习生”,不过如果发生什么“意外事件”,立即“下岗”!尽管是“实习生”,我也心满意足了。当当当当!看着吧,一代“厨林女王”就要诞生了。
④我胸有成竹而又忐忑不安地接过妈妈递来的锅铲开始做第一道菜——煎荷包蛋。这小小的荷包蛋看似简单实则高深莫测,它主要是试探你对火候的掌握和时间的把握这两项内功修为。待油烧到七八成热时,把蛋敲了下锅煎,还要放适量的盐,接下来“荷包翻身”。我开始手忙脚乱起来。蛋的一面都快与锅“浑然一体”了,我却还在一旁傻乎乎地站着。身旁的“助理教练”奶奶忙说:“哎呀,赶紧翻过来。”
⑤原本以为做饭是件很简单的事,可自己做过才知道不容易,看来事情真是看着简单,做起来难啊!
指出该习作的两个优点,并结合具体内容分析。
答案解析:

阅读《背影》教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师:(A)《背影》是朱自清的一篇纪实性散文,最初发表在1925年11月的《文学周报》上。它的发表使朱自清声誉鹊起。当时,清华大学的高年级学生看到从“工”字厅盘出来的朱自清,都会情不自禁地向新生介绍:“瞧.他就是写《背影》的朱自清!”《背影》到底有什么魅力呢 今天,让我们一起来学习。师:(B)请同学们快速阅读课文,画出自己不懂的字词。(学生读完课文、师生共同订正字音、解释词语)师:刚才扫除了阅读课文的“拦路虎”。大家再来通读课文

阅读《背影》教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师:(A)《背影》是朱自清的一篇纪实性散文,最初发表在1925年11月的《文学周报》上。它的发表使朱自清声誉鹊起。当时,清华大学的高年级学生看到从“工”字厅盘出来的朱自清,都会情不自禁地向新生介绍:“瞧.他就是写《背影》的朱自清!”《背影》到底有什么魅力呢 今天,让我们一起来学习。 师:(B)请同学们快速阅读课文,画出自己不懂的字词。(学生读完课文、师生共同订正字音、解释词语) 师:刚才扫除了阅读课文的“拦路虎”。大家再来

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《正面思考》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)热身活动:考试过后1.情境再现物理试卷发下来,A同学刚及格,他心想成绩不好可以让自己知道哪些知识自己还不会,需要加强。物理试卷发下来,B同学刚及格,他心想没关系,下次会考好的。物理试卷发下来,S同学刚及格,他心想我物理太差了,我不擅长物理。2.师生互动谁的想法是正面思考,谁的是负面思考?3.教师小结正面思考:关注事物积极的一面,能努力寻找解决的方法。负面思考:只看到事物消极的一面,埋怨自己、环境、他人,最后选择退缩、放弃或报复。(二)主题活动一:如何正

《正面思考》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动:考试过后 1.情境再现 物理试卷发下来,A同学刚及格,他心想成绩不好可以让自己知道哪些知识自己还不会,需要加强。 物理试卷发下来,B同学刚及格,他心想没关系,下次会考好的。 物理试卷发下来,S同学刚及格,他心想我物理太差了,我不擅长物理。 2.师生互动 谁的想法是正面思考,谁的是负面思考? 3.教师小结 正面思考:关注事物积极的一面,能努力寻找解决的方法。 负面思考:只看到事物消极的一面,埋怨自己、环境、他人,最后选择退缩、放

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小学体育《原地多种姿势拍球》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。导入:同学们,今天老师带领大家一起去一个有趣的地方,那就是篮球城堡。在篮球城堡里正在举行一场盛会,究竟是什么盛会呢?就由老师带领大家去篮球城堡一探究竟吧!2.队列队形练习:原地三面转法练习组织教学:四列横队。要求:队列整齐,步伐一致。(二)准备部分1.出发前的准备(配乐韵律操)设置情景:去往城堡需要进行相应的准备。伸展运动、下蹲运动、体侧运动

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二、考题解析【教案】Teaching Aims:Knowledge aim: Students will master the changes of third person singular verbs.Ability aim: Students can use sentence to describe what other people do in their daily life.Emotional aim: Students will improve their interest in Engli

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