选择题:案例五—般资料:求助者,女性,18岁,长相一般,某大学一年级学生。案例介绍:求助者今年以优异成绩考上某重点大学,在入学后的心理测验中,辅导老师发现其结果不太正常

  • 题目分类:心理咨询师
  • 题目类型:选择题
  • 查看权限:VIP
题目内容:

案例五

—般资料:求助者,女性,18岁,长相一般,某大学一年级学生。

案例介绍:求助者今年以优异成绩考上某重点大学,在入学后的心理测验中,辅导老师发现

其结果不太正常,遂对其深入了解。

下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话:

心理咨询师:你入校时参加了心理测验,你觉得自己存在什么问题呢?

求助者:我没有什么心理问题啊,就是我的同学嫉妒我。

心理咨询师:你的同学嫉妒你什么呢?

求助者:我是从农村来的,但我在班里学习好,长得漂亮,有很多人喜欢我,同学们就嫉妒我。

心理咨询师:哦!有人喜欢是好事啊,你能详细地说说别人怎么嫉妒你吗?

求助者:入学后,我就发现很多男同学特别喜欢我,有的还明确向我表达,我不想为此耽误学习,可别人喜欢我,我也没有办法,有的女生吃醋、嫉妒我,就在背后议论我。

心理咨询师:别人是怎么向你表达的?你怎么知道别的女生在背后议论你呢?

求助者:我入校时有好几个男生抢着帮我拿行李,还很热情地给我介绍学校的情况,班里的男生也很照顾我。女同学看见了就嫉妒我。

心理咨询师:还有其他的吗?

求助者:一个外系的男生也喜欢我,而且非常勇敢,有一天在食堂,他居然当着很多人 的面就对我说“咱俩是老乡,以后多联系啊”,弄得我都脸红了。

心理咨询师:我明白了,别人在背后议论你是怎么回事啊?

求助者:女生楼一般不让男同学上来,可那些喜欢我的人就在外面喊我下去。我不想谈 恋爱,就朝楼下喊“别喊了,别喊了”,宿舍里的同学不知道我不想谈恋爱,就用很异样的 眼光看

我,我不在时她们就在背后议论我,我一进门,她们马上就住嘴了。可她们在背后乱 说,弄得外校的人都知道了,到哪里都有很多人看我,特烦人!

心理咨询师:你是感觉别人在背后议论你,还是听见什么了?

求助者:没听见,她们议论我不会让我听见的。

心理咨询师:我明白了,咱们再做几项心理测验吧。

根据对话,对求助者较为合适的处理是( )。单选

A.商定目标后开始咨询

B.与上级咨询师协商

C.进一步收集核实资料

D.转介专业机构处理

参考答案:
答案解析:

学校文化以传递文化传统为己任,这一点突出表现在它所传递的()上。

学校文化以传递文化传统为己任,这一点突出表现在它所传递的()上。单项选择题 A、教学思想B、教学内容C、教学方法D、教学手段

查看答案

案例七一般资料:求助者,男性,56岁,某职业技术学校教师。案例介绍:求助者是高级教师,教学骨干,收入也较高。妻子贤惠,身体健康,已退休。儿子大学毕业,是某机关公

案例七一般资料:求助者,男性,56岁,某职业技术学校教师。案例介绍:求助者是高级教师,教学骨干,收入也较高。妻子贤惠,身体健康,已退休。儿子大学毕业,是某机关公务员,已经娶妻生子,生活美满。在别人眼中

查看答案

以下是哥特式建筑的是()。

以下是哥特式建筑的是()。单项选择题 A、巴黎圣母院B、比萨斜塔C、比萨大教堂D、圣索菲亚大教堂

查看答案

素质教育的根本宗旨是()。

素质教育的根本宗旨是()。单项选择题 A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要

查看答案

企业取得的、用于购建或以其他方式形成长期资产的政府补助,不能直接确认为当期损益,应当确认为递延收益,自相关资产达到预定可使用状态时起,在该资

企业取得的、用于购建或以其他方式形成长期资产的政府补助,不能直接确认为当期损益,应当确认为递延收益,自相关资产达到预定可使用状态时起,在该资产使用寿命内平均分配,分次计入以后各期的会计科目是( )。A.财政拨款B.财务费用C.营业外收入D.营业外支出

查看答案