题目内容：
怎样正确理解素质教育的内涵?参考答案：
答案解析：
填空题：怎样正确理解素质教育的内涵?
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：填空题
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如图7-70所示，时钟到来后，JK具有（ ）功能。
如图7-70所示，时钟到来后，JK具有（ ）功能。 A．输出保持 B．输出清“0” C．输出置“1” D．计数器
两孔口形状、尺寸相同，一个是自由出流，出流量为Ql；另一个是淹没出流，出流量为Q2，两者作用水头相同则Q1、Q2的关系为
两孔口形状、尺寸相同，一个是自由出流，出流量为Ql；另一个是淹没出流，出流量为Q2，两者作用水头相同则Q1、Q2的关系为（ ）。 A．Q1>Q2 B．Q1=
折杆受力如图．64所示，以下结论中错误的为（ ）。
折杆受力如图．64所示，以下结论中错误的为（ ）。 A．点B和D处于纯剪切状态 B．点A和C处为二向应力状态，两点处σ1>0，σ2=0，σ3<0 C．按照第三
应力圆周边通过σ-τ坐标系原点的平面应力状态为（ ）。
应力圆周边通过σ-τ坐标系原点的平面应力状态为（ ）。 A．单向应力状态 B．纯剪切应力状态 C．二向拉伸应力状态 D．三向拉伸应力状态
给定图5-21所示正方形，则图形对形心轴y和yl的惯性矩Iy1与Iy之间的关系为（ ）。
给定图5-21所示正方形，则图形对形心轴y和yl的惯性矩Iy1与Iy之间的关系为（ ）。 A．Iy1>Iy B．Iy1=Iy C．Iy1 = 0.5Iy D．