单选题：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　）。

  • 题目分类：中学教育心理学
  • 题目类型：单选题
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题目内容：
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　）。 A．维持动机作用
B．促进和维持功能
C．意想教育作用
D．培养纪律功能
参考答案：
答案解析：

教师的教学策略可以分为以________的教学策略、以________的教学策略和个别化教学等。

教师的教学策略可以分为以________的教学策略、以________的教学策略和个别化教学等。

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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教师在学校教育中，常常要用到哪些方法（　）。

教师在学校教育中，常常要用到哪些方法（　）。A．讲解法 B．演示法 C．课堂问答 D．练习

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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_________或称松弛训练，是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应对情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤。

_________或称松弛训练，是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应对情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤。

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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（　）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。

（　）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。A．性格化 B．价值概念化 C．概念化心向 D．组成价值系统

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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