单选题：张俊在实验小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期张俊经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促

题目内容：

张俊在实验小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期张俊经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进张俊的成长，可以采用的间接治疗方法是（　）。 A．和张俊一起制订行为改善计划
B．帮助张俊宣泄不良情绪
C．定期与张俊及其父母会谈
D．请老师平时多关注张俊的学习

参考答案：

答案解析：

（　）是社会工作者对社会大众的统一的服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。

（　）是社会工作者对社会大众的统一的服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。A．尊重 B．接纳 C．否定 D．保密

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。这一观点是由（　　）提出的。A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．杜威 D．凯洛夫

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

下列课程属于综合课程的有( )。A．广域课程 B．核心课程 C．潜在课程 D．融合课程

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

在社会工作形成的过程中，下列社会工作方法中最早被正式接受的是（　）。A．个案工作 B．小组工作 C．社区工作 D．社会行政

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

下列选项属于支持性技巧的是（　）。A．专注 B．倾听 C．同理心 D．鼓励 E．澄清

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题