培训课程在试讲之后就进入修订阶段,它是以(  )的评论为依据的。A.培训师 B.受训人员 C.课程设计相关人员 D.专家 E.培训项目相关人员

培训课程在试讲之后就进入修订阶段,它是以(  )的评论为依据的。A.培训师 B.受训人员 C.课程设计相关人员 D.专家 E.培训项目相关人员

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基于学习风格的课程设计包括(  )。A.主动型学习 B.反思型学习 C.逆向反思型学习 D.理论型学习 E.应用型学习

基于学习风格的课程设计包括(  )。A.主动型学习 B.反思型学习 C.逆向反思型学习 D.理论型学习 E.应用型学习

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培训课程设计包括安排课程内容,(  ),预设分组计划,分配培训课时。A.确定培训模式 B.组织课程执行者 C.准备培训教材 D.选择课程策略 E.编制出课程评价

培训课程设计包括安排课程内容,(  ),预设分组计划,分配培训课时。A.确定培训模式 B.组织课程执行者 C.准备培训教材 D.选择课程策略 E.编制出课程评价

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内部培训师的优点是( ),从而有效地实现经验和成果的共享。A.能够以企业欢迎的语言诠释培训内容 B.能够以成熟的本企业案例故事诠释培训内容 C.能够总结、提炼

内部培训师的优点是( ),从而有效地实现经验和成果的共享。A.能够以企业欢迎的语言诠释培训内容 B.能够以成熟的本企业案例故事诠释培训内容 C.能够总结、提炼

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培训范围的四个培训层次是(  )。A.个人 B.全体 C.基层 D.部门 E.企业

培训范围的四个培训层次是(  )。A.个人 B.全体 C.基层 D.部门 E.企业

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