指纹的特性和用途  ①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特性,虽然指纹人人皆有,但各不相同。伸出你的手,仔细观察,

指纹的特性和用途  ①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特性,虽然指纹人人皆有,但各不相同。伸出你的手,仔细观察,就可以发现小小的指纹也分好几种类型:有同

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对于一个近似数,从左边第一个不是0的数字开始到最末一位数字止,都是这个近似数的有效数字。(  )

对于一个近似数,从左边第一个不是0的数字开始到最末一位数字止,都是这个近似数的有效数字。(  )

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下列属于儿童社会适应性的是( )。

下列属于儿童社会适应性的是( )。

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图4为记录离体神经细胞电生理装置示意图。A为刺激仪。B为记录仪,其中一个电极插入细胞内,另一电极至于细胞外并接地(令其电位为零)。C为离体的神经细胞。问题:(1

图4为记录离体神经细胞电生理装置示意图。A为刺激仪。B为记录仪,其中一个电极插入细胞内,另一电极至于细胞外并接地(令其电位为零)。C为离体的神经细胞。问题:(1)A不给予刺激,B记录到的电位比膜外电位

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依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按下列要求进行教学设计。教学对象:高中一年级教学内容:鉴赏教学《鼓乐铿锵》(打溜子、鼓吹乐、吹歌)要求:(1)设定

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按下列要求进行教学设计。教学对象:高中一年级教学内容:鉴赏教学《鼓乐铿锵》(打溜子、鼓吹乐、吹歌)要求:(1)设定教学目标。(10分)(2)针对教学目标设

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下面谱例出自黄自的清唱剧《长恨歌》的________乐章________。选( )

下面谱例出自黄自的清唱剧《长恨歌》的________乐章________。选(  )

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印象派提倡户外写生,打破传统的棕褐色调,抛弃了( )观念,创立了现代写生色彩学。

印象派提倡户外写生,打破传统的棕褐色调,抛弃了(  )观念,创立了现代写生色彩学。

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蒋老师在《营造艺术的情趣和意境》一课时,引导同学们欣赏李可染的《春牧图》、夏加尔的《散步》等作品,通过这些名作帮助学生感受艺术的情趣与意境,体会优秀作品的创作风

蒋老师在《营造艺术的情趣和意境》一课时,引导同学们欣赏李可染的《春牧图》、夏加尔的《散步》等作品,通过这些名作帮助学生感受艺术的情趣与意境,体会优秀作品的创作风采。这种教学模式属于(  )。

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阅读材料.完成第19-21题。《鱼我所欲也》原文鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍

阅读材料.完成第19-21题。《鱼我所欲也》原文鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者

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老师在讲解“此则岳阳楼之大观也”时,为了更好地让大家理解判断句,特地找出以下句子进行拓展,下面选项中的句式不适合用来举例的是( )

老师在讲解“此则岳阳楼之大观也”时,为了更好地让大家理解判断句,特地找出以下句子进行拓展,下面选项中的句式不适合用来举例的是(  )

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阅读《散步》教学实录(节选),按要求答题。师:请一位同学说说。你为什么最喜欢母亲?生:这位母亲很疼爱自己的孙子。师:请你把写母亲的地方读一遍。(学生读第2段)师

阅读《散步》教学实录(节选),按要求答题。师:请一位同学说说。你为什么最喜欢母亲?生:这位母亲很疼爱自己的孙子。师:请你把写母亲的地方读一遍。(学生读第2段)师:母亲尽管走远一点就觉得累,但体谅到儿子

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高铁酸盐在能源、环境保护等方面有着广泛的用途,可以用电解法制高铁酸盐(已知高铁酸盐在酸性条件下不稳定),总反应式为下列说法正确的是( )。

高铁酸盐在能源、环境保护等方面有着广泛的用途,可以用电解法制高铁酸盐(已知高铁酸盐在酸性条件下不稳定),总反应式为下列说法正确的是(  )。

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高原现象表明动作技能的掌握已临近学生身心的发展的极限。

高原现象表明动作技能的掌握已临近学生身心的发展的极限。

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阅读下列材料,回答有关问题: 从信息传递的角度来说,化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程:传统化学课堂教学中,信息从化学教师向学生单向传输,如

阅读下列材料,回答有关问题:  从信息传递的角度来说,化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程:传统化学课堂教学中,信息从化学教师向学生单向传输,如图1所示;新课程强调化学教师角色和教学方

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美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是

美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是

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赵先生,49岁,患风湿性心脏瓣膜病,因发生感染,心功能兰级而入院。给予抗感染和抗心衰治疗。今日出现乏力、腹胀、心悸,心电图出现U波增高。赵先生出院后,预防链球菌

赵先生,49岁,患风湿性心脏瓣膜病,因发生感染,心功能兰级而入院。给予抗感染和抗心衰治疗。今日出现乏力、腹胀、心悸,心电图出现U波增高。赵先生出院后,预防链球菌感染的措施应是

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刘女士,发热4天,体温40℃,伴意识不清,反复抽搐,瞳孔对光反射迟钝,考虑乙型脑炎,应施行

刘女士,发热4天,体温40℃,伴意识不清,反复抽搐,瞳孔对光反射迟钝,考虑乙型脑炎,应施行

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上述各项,属于符合心肌梗死中医病机的是(  )。

上述各项,属于符合心肌梗死中医病机的是(  )。

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患儿,女,5岁。发热7天,头痛,恶心、呕吐,嗜睡,神识模糊,表情淡漠,目光呆滞,喉中痰鸣,曾抽搐两次。查体:体温37.8℃,咽红,扁桃体Ⅱ度肿大,心肺听诊正常。

患儿,女,5岁。发热7天,头痛,恶心、呕吐,嗜睡,神识模糊,表情淡漠,目光呆滞,喉中痰鸣,曾抽搐两次。查体:体温37.8℃,咽红,扁桃体Ⅱ度肿大,心肺听诊正常。神经系统检查:巴宾斯基征阳性,脑膜刺激征

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1岁小儿,诊断为营养性缺铁性贫血。症见面色萎黄,神疲乏力,食欲不振,少气懒言,心悸气短,夜寐欠安,舌淡,苔薄白,指纹淡红。治疗应首先考虑的方剂是(  )。

1岁小儿,诊断为营养性缺铁性贫血。症见面色萎黄,神疲乏力,食欲不振,少气懒言,心悸气短,夜寐欠安,舌淡,苔薄白,指纹淡红。治疗应首先考虑的方剂是(  )。

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