选择题：试述专家型教师与新教师比较研究的结果。

斯金纳认为行为分为两类：应答性行为和_____。

根据瑞士著名心理学家皮亚杰对儿童的道德发展阶段的划分，可将儿童道德发展划分为_____和_____两个阶段。

与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱动会随着年龄的增长逐步_____。

利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的_____并采取相应的_____，达到预期的效果。

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____和_____的功能。