多选题：小王是个性格柔软的人，不懂得如何辨别益友、损友和拒绝别人，在学校经常被一些不良青少年欺负，作为一位学校社会工作者，你打算教小王一些拒绝损友的小方法，以下关于小方

题目内容：

小王是个性格柔软的人，不懂得如何辨别益友、损友和拒绝别人，在学校经常被一些不良青少年欺负，作为一位学校社会工作者，你打算教小王一些拒绝损友的小方法，以下关于小方法的内容正确的有(　　)。

A“好吧，我只答应你待一个小时!”

B“对不起，我对这个没有兴趣!”

C“今天我已经答应父母放学后马上回家的。我想我没有时间和你们一起去了!”

D“我星期六有课外活动，不能和你们一起去了!”

E“我现在没空，不好意思。”

参考答案：

答案解析：

学校社会工作者拟开展以生涯规划为主题的小组。在该小组的设计中，应将重点聚集在( )。A树立终身学习意识B促进自我接纳C提升情绪识别能力D改善人际关系E注重自我管

学校社会工作者拟开展以生涯规划为主题的小组。在该小组的设计中，应将重点聚集在( )。A树立终身学习意识B促进自我接纳C提升情绪识别能力D改善人际关系E注重自我管理能力培养

分类：助理社会工作师试题题型：多选题

小张是初中三年级的学生，在最近一次期中考试中考试成绩下降非常严重。造成小张考试成绩下滑严重的原因，可能是()。A学校学习环境所导致B小张学习动力不足C国家政策的改变D社区环境和社交网络影响E家庭的学习环境和父母的管教方式

分类：助理社会工作师试题题型：多选题

“抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤、两大部分，其中1～3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4～6步属于抗逆力建构系统，重在促进学生建构抗逆力。下列属于抗逆力建构系统的是()。A促进亲社会

分类：助理社会工作师试题题型：多选题

陶非是一名高三的学生，因为临近高考，使他感觉心理压力很大，对于父母关心的询问会很烦躁，而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定。对于陶非的这种情况，社会工作者叶林对他进行情绪管理的辅导，可以使陶非( )。A提高学习成绩B能够辨别情绪C懂得掌

分类：助理社会工作师试题题型：多选题

学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括()。A避免学校个案工作的“德育化”B避免学校个案工作的“另类化”C避免学校个案工作的“营利化”D避免学校个案工作的“心理化”E避免学校个案工作的“持久化”

分类：助理社会工作师试题题型：多选题