一般而言,学生的成就动机来源于三种需要,它们是(  )

一般而言,学生的成就动机来源于三种需要,它们是(  )

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窦性心律不齐听诊特点为(  )

窦性心律不齐听诊特点为(  )A.吸气时心率减慢,呼气时增快 B.吸气时心率增快,呼气时增快 C.吸气时心率减慢,呼气时减慢 D.吸气时心率增快,呼气时减慢 E

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学生利用头脑中已经掌握的的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念,这种同化模式属于__________。

学生利用头脑中已经掌握的的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念,这种同化模式属于__________。

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斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”,所以他建议利用操作条件 反射理论安排程序教学,以便更有效地呈现于学

斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”,所以他建议利用操作条件 反射理论安排程序教学,以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是 (  )

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提出心理社会发展理论的心理学家是 (  )

提出心理社会发展理论的心理学家是 (  )A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.埃里克森 D.柯尔伯格

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