根据学习任务的复杂程度,有意义学习可以分为(  )

根据学习任务的复杂程度,有意义学习可以分为(  ) A.并列结合学习 B.总括学习 C.代表学习 D.概念学习E.命题学习

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强调教学应该”以学生为中心”的心理学家是(  )

强调教学应该”以学生为中心”的心理学家是(  ) A.斯金纳 B.班杜拉 C.马斯洛 D.罗杰斯

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根据柯尔伯格的道德发展理论,只有少数人能达到的阶段是(  )

根据柯尔伯格的道德发展理论,只有少数人能达到的阶段是(  ) A.普遍的道德原则倾向 B.社会契约方法定向 C.权威和社会权力控制 D.人际关系与补同的定向

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在我国,投资连结保险产品的特点之一是()。A产品至少连接到一个投资账户上B产品至多连接到一个投资账户上C产品至少连接到一

在我国,投资连结保险产品的特点之一是()。A产品至少连接到一个投资账户上B产品至多连接到一个投资账户上C产品至少连接到一个资产形态上 D产品至多连接到一个资

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