单选题：青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工

题目内容：

青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中(　　)的治疗技巧。(2013年)

A直接干预法

B间接干预法

C外在力量法

D任务中心法

参考答案：

答案解析：

社会工作者小王所组建的小组的工作到了成熟阶段，此时，小王应该将工作重点放在（）上。A协助组员解决问题B协助组员保持小组经验C协助组员重新建构小组D形成相对稳定的

社会工作者小王所组建的小组的工作到了成熟阶段，此时，小王应该将工作重点放在（）上。A协助组员解决问题B协助组员保持小组经验C协助组员重新建构小组D形成相对稳定的小组关系结构

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

在某小组最后一次活动中，组员小玉说：“我觉得咱们挺好的，能够相互信任。现在的社会上可不是这样，咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活，我就特别紧张，最近都失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采用的做法是()。A按原计划结束小组，将小玉

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取的不同工作模式，社会目标模式主要强调的是( )。A培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力B带领小组组员建构和发展社会关系C促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动D通过与其他组员的沟

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

针对社区老年人房产被侵权日益增多的状况，社会工作者小王拟推动成立“老年人普法自助小组”，普及相关法律知识，促进老人们相互交流，缓解其因侵权伤害导致的困惑和迷茫。在帮助老人们界定小组目标时，小王恰当的做法是( )。A带领老人讨论，澄清小组目标

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

小组工作是一个动态过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法，正确的是()。A权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移B权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移C权力和地位从边缘位置到中心位置再到边缘位置D权力和地位从中心位置到边缘位置再

分类：中级社会工作师试题题型：单选题