题目内容：
有这样一群青少年，他们不甘平凡，喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式。学者将这类青少年称为()。
A正直青年
B问题青年
C文化叛逆青年
D政治偏激青年
参考答案：
答案解析：
单选题：有这样一群青少年，他们不甘平凡，喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式。学者将这类青少年称为()。A正直青年B问题青年C文化叛逆青年D政
- 题目分类：助理社会工作师试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
以下关于青少年社会工作的特点的描述不正确的是()。A在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳B在社会工作专业方法方面，更强调在促进青少年自我认
以下关于青少年社会工作的特点的描述不正确的是()。A在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳B在社会工作专业方法方面，更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用C更加注重在优化社会环境方面的政策倡导D在
黄文在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。黄文的这些工作属于
黄文在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。黄文的这些工作属于（）的青少年社会工作。A支持性B教育性C发展性D预防性
根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。A家庭成员B社
根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。A家庭成员B社会成员C同辈D成年人
在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”教导家长如何能成为一位有效的()强化亲子关系。A教育者B管理者C使能者D辅导者
在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”教导家长如何能成为一位有效的()强化亲子关系。A教育者B管理者C使能者D辅导者
有这样一群青少年，他们不甘平凡，喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式。学者将这类青少年称为( )。A正直青年B问题青年C文化叛逆青年D
有这样一群青少年，他们不甘平凡，喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式。学者将这类青少年称为( )。A正直青年B问题青年C文化叛逆青年D政治偏激青年