选择题:下面是某版高中必修教材《生活与哲学》中“前途是光明的,道路是曲折的”课文内容,根据内容,设计教学目标,并提出有效达成该目标的三条措施。(26分)事物发展的前途是光明的。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物,它在旧事物的母体中孕育产生,克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物所无法比拟的优越性。旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向死亡。在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要

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题目内容:
下面是某版高中必修教材《生活与哲学》中“前途是光明的,道路是曲折的”课文内容,根据内容,设计教学目标,并提出有效达成该目标的三条措施。(26分)
事物发展的前途是光明的。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物,它在旧事物的母体中孕育产生,克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物所无法比拟的优越性。旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向死亡。在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求.得到人民群众的支持和拥护。因此,新事物必然代替旧事物,新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。
事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人民对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不能一蹴而就,必然经历一个漫长和曲折的过程。
事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。因此,我们既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备.不断克服前进道路上的困难。勇敢地接受挫折和考验。
名言:设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展,不会有时出现大幅度的跃退.那是不辩证的,不科学的,在理论上是不正确的。——列宁
答案解析:

材料:下面是某校初三年级的一道单元测试题。 某校初三(1)班以“我的梦想”为主题,召开主题班会,同学们唱响了梦想之歌,阅读同学们的梦想,回答下列问题。 小林:我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯愁、我家也能住进新房子。 小敏:我的梦想是当一名科学家,像钱学森一样,把“中国制造”变成“中国创造”。 小明:我的梦想是我的人生能一帆风顺,没有任何风吹雨打! (1)小林的梦想从侧面反映出我国现阶段怎样的国情? (2)小敏的梦想实现有助于小林梦想的实现,请你运用所学知识,说明理由。 (3

材料:下面是某校初三年级的一道单元测试题。 某校初三(1)班以“我的梦想”为主题,召开主题班会,同学们唱响了梦想之歌,阅读同学们的梦想,回答下列问题。 小林:我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯愁、我家也能住进新房子。 小敏:我的梦想是当一名科学家,像钱学森一样,把“中国制造”变成“中国创造”。 小明:我的梦想是我的人生能一帆风顺,没有任何风吹雨打! (1)小林的梦想从侧面反映出我国现阶段怎样的国情? (2)小敏的梦想实现有助于小林梦想的实现,请你运用所学

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在我国社会主义道德建设中,关于如何看待“忠”和“孝”的问题,人们存在有两种不同的观点: 观点一:“忠君孝亲”是封建社会地主阶级的道德规范,现在是社会主义社会了,“忠”“孝”观念已过时,应该全部摒弃。 观点二:"忠" "孝"是中华民族优良传统,不仅要大力提倡,而且要发扬光大。 问题:运用伦理学的有关知识,分析应如何对待我国的传统道德,并对上述的两种观点中的“忠" "孝"观念进行简要评述。(12分)

在我国社会主义道德建设中,关于如何看待“忠”和“孝”的问题,人们存在有两种不同的观点: 观点一:“忠君孝亲”是封建社会地主阶级的道德规范,现在是社会主义社会了,“忠”“孝”观念已过时,应该全部摒弃。 观点二:"忠" "孝"是中华民族优良传统,不仅要大力提倡,而且要发扬光大。 问题:运用伦理学的有关知识,分析应如何对待我国的传统道德,并对上述的两种观点中的“忠" "孝"观念进行简要评述。(12分)

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根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》,高中思想政治课所属的学习领域为( )。

根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》,高中思想政治课所属的学习领域为( )。 A.品德与实践 B.语言与文学 C.社会与科学 D.人文与社会

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理智面对社会生活中的不公平理智面对社会生活中的不公平虽然公平一直是人类孜孜以求的目标。但用理性的目光审视人类社会发展的历程,我们不难发现,公平总受到一定社会条件的制约。任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。尽管如此.我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。曾凡在某公司找到一份打字员的工作,她按公司的要求辛辛苦苦地干了一个月,满怀喜悦地去领工资,但老板以她曾迟到为由,扣了她20%的工资。曾凡觉得很不公平,因为自己从未迟到过。 1、如果她接受了这种

理智面对社会生活中的不公平 理智面对社会生活中的不公平 虽然公平一直是人类孜孜以求的目标。但用理性的目光审视人类社会发展的历程,我们不难发现,公平总受到一定社会条件的制约。任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。尽管如此.我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。曾凡在某公司找到一份打字员的工作,她按公司的要求辛辛苦苦地干了一个月,满怀喜悦地去领工资,但老板以她曾迟到为由,扣了她20%的工资。曾凡觉得很不公平,因为自己从未迟到过。 1、如果

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阅读下列材料,回答相关问题。材料一:宪法规定“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。材料二:某县委、县政府为了发展地方经济,决定建设“工业园区”,以吸引投资者。由于资金短缺,竞违规在工薪阶层强行集资。凡工薪人员,必须按县政府规定的标准,在规定的时间交清集资款,否则“后果自负”。这件事引起了全县工薪人员,特别是收入偏低而工资又被拖欠的中小学教师的强烈不满和反对。他们为了维护自身的合法权益。纷纷向相关部门反映。结果中央电视台《焦点访谈》栏目以“发展经济,法

阅读下列材料,回答相关问题。 材料一:宪法规定“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 材料二:某县委、县政府为了发展地方经济,决定建设“工业园区”,以吸引投资者。由于资金短缺,竞违规在工薪阶层强行集资。凡工薪人员,必须按县政府规定的标准,在规定的时间交清集资款,否则“后果自负”。这件事引起了全县工薪人员,特别是收入偏低而工资又被拖欠的中小学教师的强烈不满和反对。他们为了维护自身的合法权益。纷纷向相关部门反映。结果中央电视台《焦点访谈》栏目以“发展经

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