题目内容：
学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（ ）参考答案：
答案解析：
判断题：学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（ ）
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：判断题
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简述教学目标设计的基本要求。
简述教学目标设计的基本要求。
团队的构成要素有（ ）
团队的构成要素有（ ） A．共同愿景 B．共同目标 C．合理配置成员 D．培养良好的团队文化
影响人格发展的因素有（ ）
影响人格发展的因素有（ ） A．家庭教育模式 B．学校教育 C．同辈群体 D．自我意识
孔子的教育思想包括（ ）。
孔子的教育思想包括（ ）。A．有教无类 B．因材施教 C．学而知之 D．道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。 （ ）
特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。 （ ）