选择题:[单选题,1.3分] “长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?( ) 题目分类:玉林师范学院-基础教育课程改革 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: [单选题,1.3分] “长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?( )。A.分化与互补的协调性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性 参考答案:
[单选题,1.3分] 学生品德形成的基础是( )A.品德认识B.活动与交往C.学生品德内部矛盾D [单选题,1.3分] 学生品德形成的基础是( )A.品德认识B.活动与交往C.学生品德内部矛盾D.学生品德内部矛盾 分类:玉林师范学院-基础教育课程改革 题型:选择题 查看答案
[单选题,12.5分]以下哪首属于叙事诗A.《金色花》B.《纸船》C.《你有翅膀吗》D.《收获》 [单选题,12.5分]以下哪首属于叙事诗A.《金色花》B.《纸船》C.《你有翅膀吗》D.《收获》 分类:玉林师范学院-基础教育课程改革 题型:选择题 查看答案
[多选题,4分] 针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找 [多选题,4分] 针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结( )。A.智力测验B.阅读测验C.与此相关的生理 分类:玉林师范学院-基础教育课程改革 题型:选择题 查看答案
[单选题,1.3分] 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )A.劳动起源论B.生物起源论C.心理 [单选题,1.3分] 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论 分类:玉林师范学院-基础教育课程改革 题型:选择题 查看答案