题目内容：
教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（）单项选择题
A、正相关
B、影响不大
C、负相关
D、毫无影响
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、正相关
B、影响不大
C、负相关
D、毫无影响
单项选择题
A、正相关
B、影响不大
C、负相关
D、毫无影响
推（托）船与驳船工作的配合的类型不包括（ ）。
推（托）船与驳船工作的配合的类型不包括（ ）。
社会模仿模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（）
社会模仿模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（）判断题 对错
（ ）又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评。
（ ）又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评。
结核性胸膜炎胸痛患者取（）
结核性胸膜炎胸痛患者取（）A．头低足高位，头偏向一侧B．去枕平卧位C．平卧位，头偏向一侧D．端坐位E．患侧卧位
发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（）
发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（）判断题 对错