选择题:1.题目:在网页中插入表格 2.内容: 一、插入并设置表格 单击表格à插入à表格,在弹出的“插入表格”的对话框中进行相关的设置。如右图所示。 边框栏中的粗细决定

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

1.题目:在网页中插入表格

2.内容:

一、插入并设置表格

单击表格à插入à表格,在弹出的“插入表格”的对话框中进行相关的设置。如右图所示。

边框栏中的粗细决定这网页中插入的表格是实线还是虚线,如果值为0,则显示为虚线,起到布局网页的作用,在浏览网页的时候是看不见得。如果需要在网页中插入一个实际的表,则需要将值设置为大于0的数。

尝试修改上面“插入表格”对话框中各个参数的值,并在单元格内输入文字,对比修改前后的效果,体会各参数的作用。

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二、布局网页

在插入表格前,先让我们看一下“情感小屋”的首页想要达到的预期效果,如下图所示:

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三、像素

像素是一幅点阵图的最小组成单位,我们一般将显示器的像素设置为800×600,或者1024×768,即为桌面图像由水平方向800个(或者1024)个像素点,垂直方向由600(或者768)个像素组成。在实际的网页设计中,通常使用像素作为定义表格宽度的单位,一般设为760~780之间,并且将对齐方式设置为水平居中。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解过程中要有学生参与。

(3)试讲过程中配合板书进行讲解。

答辩题目

1.为什么在教学过程中使用大量的生活实例,你认为这样做的好处是什么?

2.你将如何检测学生是否掌握教学内容的?

答案解析:

1.题目:八年级《探究影响动能大小的因素》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)体现学生的主体性;(3)配合教学内容适当板书;(4)要结合

1.题目:八年级《探究影响动能大小的因素》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)体现学生的主体性;(3)配合教学内容适当板书;(4)要结合生活实际。

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1.题目:因式分解法2.基本要求:(1)让学生能够根据公式法进行因式分解。(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节。(3)要求配合教学内容有适当的板书

1.题目:因式分解法2.基本要求:(1)让学生能够根据公式法进行因式分解。(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节。(3)要求配合教学内容有适当的板书设计。(4)请在10分钟内完成试讲内容。

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1.题目:《二方连续》 2.内容:二方连续纹样的概念、组织样式和色彩搭配。 要点提示或建议: (1)纹样的题材有:植物纹样、动物纹样、人物纹样、风景纹样、几何纹

1.题目:《二方连续》 2.内容:二方连续纹样的概念、组织样式和色彩搭配。 要点提示或建议: (1)纹样的题材有:植物纹样、动物纹样、人物纹样、风景纹样、几何纹样等。 (2)纹样组织形式:二方连续纹样

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初中美术《发现与创造》3.基本要求:(1)写出教学过程的主要环节及其要点;(2)试讲过程中配合教学内容适当板书或板绘;(3)教学过程中有组织提问或讨论;(4)试讲时间为10分钟左右。

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