题目内容：
在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（ ）和（ ）。
A．调解人教育者 B．教育者伙伴
C．调解人伙伴
D．教育者联系人
参考答案：
答案解析：
单选题：在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（ ）和（ ）。
- 题目分类：社会工作综合能力(中级)
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．教育者伙伴
C．调解人伙伴
D．教育者联系人
B．教育者伙伴
C．调解人伙伴
D．教育者联系人
慢性轻度铅中毒患者的处理原则是
慢性轻度铅中毒患者的处理原则是A．驱铅治疗，调离铅作业 B．驱铅治疗后一般不必调离铅作业 C．积极治疗，必须调离 D．密切观察 E．对症处理
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食物中毒的概念是指A．暴饮暴食造成的胃肠功能紊乱 B．食物被有毒物质污染，食用后引起的中毒 C．食用被细菌病毒污染的食品而引起的急性中毒 D．吃了某种食物引起的
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一个孩子听到大人说“明天要下雨”、“下雨的时候就刮风”，就对家长说“明天要刮风”。根据皮亚杰的认知发展阶段论，这个孩子处于认知发展的（ ）。A．感知运动阶段
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为评价某种一级预防措施控制冠心病发病的效果，最适合的研究方法是A．前瞻性队列研究 B．回顾性队列研究 C．临床试验 D．社区干预实验 E．横断面研究