单选题：学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（　　）

题目内容：

学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（　　） A．廉洁从教，勤恳敬业
B．因材施教，乐于奉献
C．团结协作，甘为人梯
D．治学严谨，勇于创新

参考答案：

答案解析：

我是一名初三的学生，我们现在不知怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流

我是一名初三的学生，我们现在不知怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次，有个学习成绩一般的同学

分类：中学综合素质题型：单选题

早读铃声响了，班主任王老师走进教室，不久，小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到

分类：中学综合素质题型：单选题

下列不属于《中小学班主任工作条例》中规定的班主任工作职责和任务的是（　　）A．了解学生 B．组织社会实践 C．做好家教工作 D．做好学生的综合素质工作

分类：中学综合素质题型：单选题

教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（　　）A．依法执教 B．教书育人 C．爱岗敬业 D．团结协作

分类：中学综合素质题型：单选题

特殊学生享有特定的权利，下列不属于学生的特定权利的有（　　）A．残疾人的特殊教育 B．女生的特殊教育 C．获得国家规定的助学金 D．义务教育阶段学生的权利

分类：中学综合素质题型：单选题