填空题:HD-FDD操作间接地有利于()使得双工间隔相应的变窄。 题目分类:通信工程师 题目类型:填空题 查看权限:VIP 题目内容: HD-FDD操作间接地有利于()使得双工间隔相应的变窄。 参考答案:
素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。 ①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同④教育评 素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。 ①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同 ⑤运用的教学方法不同单项选择题 A、①②④B、①②③⑤C、②③④D、①②③④⑤ 分类:通信工程师 题型:填空题 查看答案
甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿 甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于( )。单项选择题 A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段 分类:通信工程师 题型:填空题 查看答案
从目前的进展来看,TD-LTE网络与FDD-LTE建设发展差距最大的方面是() 从目前的进展来看,TD-LTE网络与FDD-LTE建设发展差距最大的方面是()A.终端种类和数量B.网络系统能力C.标准化进展D.国家政策支持程度 分类:通信工程师 题型:填空题 查看答案
某老师在教“笔”这个生字时,她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的,学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是 某老师在教“笔”这个生字时,她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的,学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的,学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说:“竹头下面加个毛字,合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主 分类:通信工程师 题型:填空题 查看答案