单选题:比如你自己,过去未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没有发生真正的共鸣;感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不

  • 题目分类:行政能力
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
比如你自己,过去未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没有发生真正的共鸣;感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你兴趣。如此下去,你对一个作家的了解当然无从深入。由此可以推出: A.久只要深人地了解一个作家,就一定能与之产生共鸣
B.感之愈深,自然爱之愈切
C.爱之愈切,弹出来当然也就够味儿
D.弹出来越是够味儿,你就会越有兴趣

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答案解析:

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教育上“谁受益、谁出钱”这一提法如果是正确的话,只能理解为国家是教育的最大受益者。这是因为一方面,教育的经济效益,虽然不能直接、立即体现在市场经济交换过程中,却

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下面是一首打乱了次序的题为《石钟乳》的小诗,按合理的句序调整,正确的一项是( )。①蓦地,听见它深情地倾诉②我爱它一滴一滴凝成非凡气度③十万年后,我该是一架

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李某年龄16周岁,接受叔叔遗赠的10万元,靠此款丰衣足食,李某(  )。A.为完全民事行为能力人 B.视为完全民事行为能力人 C.为限制民事行为能力人 D.为无

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我并不认为历史书是为历史学家们写的;我一直认为历史是受过教育的人的一个基本组成部分。我们并不认为诗歌只应由诗人朗诵,也不认为音乐只应由作曲家们聆听。同样地,历史

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