选择题:分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。 题目分类:平顶山学院---教育心理学(专升本) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。 参考答案:
20. (填空题) 数组对象的长度在___创建之后,就不会改变。数组元素的下标总是从___开始。(本 20. (填空题) 数组对象的长度在___创建之后,就不会改变。数组元素的下标总是从___开始。(本题4.0分)A 答案: (1) 数组对象; (2) 0; 分类:平顶山学院---教育心理学(专升本) 题型:选择题 查看答案
某公司本年度提年公积金、公益金后的税后利润为1000万元,下一年的投资需要资金数额为900万元,公司 某公司本年度提年公积金、公益金后的税后利润为1000万元,下一年的投资需要资金数额为900万元,公司的目标资本结构为权益资本占60%,债务资本占40%。要求:( 分类:平顶山学院---教育心理学(专升本) 题型:选择题 查看答案
3. 在Java语言中,下列哪些语句关于内存回收的说明是正确的?( )(本题4.0分) 3. 在Java语言中,下列哪些语句关于内存回收的说明是正确的?( )(本题4.0分)A A. 程序员必须创建一个线程来释放内存B B. 内存回收程序可以在指定 分类:平顶山学院---教育心理学(专升本) 题型:选择题 查看答案
What are the inventors doing in the lab? ( ) What are the inventors doing in the lab? ( )A Replacing carbon fibers with shril 分类:平顶山学院---教育心理学(专升本) 题型:选择题 查看答案
have effect后面搭配的介词是on, 指的是对某人有/产生影响。 have effect后面搭配的介词是on, 指的是对某人有/产生影响。 分类:平顶山学院---教育心理学(专升本) 题型:选择题 查看答案