分光光度计出现测光精度不准故障时,可能的原因包括()。A.波长位移B.比色器受污染C.样品混浊D.比色器架没落位E.光源老化

分光光度计出现测光精度不准故障时,可能的原因包括()。A.波长位移B.比色器受污染C.样品混浊D.比色器架没落位E.光源老化

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教师所需要具备的专业素养主要包括____和____。

教师所需要具备的专业素养主要包括____和____。

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下述中,不是原子吸收光谱仪检出限特点的是()。A.反映仪器的质量和稳定性B.反映仪器对某元素在一定条件下的检出能力C.检出限越低,说明仪器性

下述中,不是原子吸收光谱仪检出限特点的是()。A.反映仪器的质量和稳定性B.反映仪器对某元素在一定条件下的检出能力C.检出限越低,说明仪器性能越好,对元素的检出能力越强D.表示在选定的实验条件下,被测元素溶液能给出的测量信号2倍于标准偏差时所对应的浓度E.检出限比特征浓度有更明确的意义

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最早提出“行动研究”这一概念的是()。A.梅依曼 B.拉伊 C.凯洛夫 D.勒温

最早提出“行动研究”这一概念的是()。A.梅依曼 B.拉伊 C.凯洛夫 D.勒温

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启发的首要问题是调动学生学习的()。A.创造性 B.交往性 C.多样性 D.主动性

启发的首要问题是调动学生学习的()。A.创造性 B.交往性 C.多样性 D.主动性

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