单项选择题：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是

题目内容：

某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（　　）
单项选择题
A、直观技能
B、体态表达技能
C、提示技能
D、批评技能

参考答案：

答案解析：

案例二：一般资料：求助者，男性，l8岁，高中三年级学生。案例介绍：半年来，求助者家楼上邻居一个小孩经常在地板上玩滚球，总是敲得地板咚咚响。求助者在家学习，准备出

案例二：一般资料：求助者，男性，l8岁，高中三年级学生。案例介绍：半年来，求助者家楼上邻居一个小孩经常在地板上玩滚球，总是敲得地板咚咚响。求助者在家学习，准备出国留学，经常是看书看得正入神，突然被楼上

分类：教师考试真题题型：单项选择题

儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）多项选择题 A、2～5岁B、6～7岁C、8～10岁D、11～12岁E、0～6岁

分类：教师考试真题题型：单项选择题

1951年，（　　）提出了“范例教学”的主张单项选择题 A、赞科夫B、布鲁纳C、瓦·根舍因D、怀特海

分类：教师考试真题题型：单项选择题

案例九：一般资料：求助者，女性，21岁，医科大学护理系三年级学生。案例介绍：求助者考入医科大学，三年级后开始学习临床，有时要在同学之间相互练习操作，比如注射、输液等。求助者第一次在同学身上练习输液，几

分类：教师考试真题题型：单项选择题

案例八：以下是学习心理咨询师课程的两个学生甲和乙，在学习认知行为疗法时的一段谈话。甲：我曾经学习过认知行为疗法，但有些问题不是很明白，我怎么理解这个方法的基本理论呢？乙：认知行为疗法是通过改变思维和行

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