题目内容：
课堂问题行为产生的主要原因参考答案：
答案解析：
简答题：课堂问题行为产生的主要原因
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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根据记忆保持时间的长短划分，记忆分为形象记忆，逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆。
根据记忆保持时间的长短划分，记忆分为形象记忆，逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆。
聚合思维有三个指标：(1)流畅性。(2)变通性。(3)独创性。
聚合思维有三个指标：(1)流畅性。(2)变通性。(3)独创性。
根据业务(3)编制相应的会计分录。
根据业务(3)编制相应的会计分录。
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（ ）。
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（ ）。 A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性
卡特尔在其人格因素论中，将人格特质分为（ ）和根源特质。
卡特尔在其人格因素论中，将人格特质分为（ ）和根源特质。 A．个别特质 B．共同特质 C．表面特质 D．次要特质