在漫长的中国封建社会里,学校教育得到了进一步发展,具体的类型有(  )。

在漫长的中国封建社会里,学校教育得到了进一步发展,具体的类型有(  )。 A.四门学 B.官学 C.太学 D.私学 E.书院

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社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的( )。

社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的( )。 A.动力 B.动机 C.条件 D.基础

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有了人类就产生了教育,也就形成了教育学。 (  )

有了人类就产生了教育,也就形成了教育学。 (  )

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我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能?(  )

我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能?(  ) A.注重学生发展过程中的纵向评价 B.记录学生学业之外的突出表现,增加学生成就感 C.扩展评价

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一种测定气温、湿度和风速三者综合作用的仪器是( )。

一种测定气温、湿度和风速三者综合作用的仪器是( )。 A.气温计 B.三球温度计 C.卡他温度计 D.双球温度计

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