通过阅读以下材料,回答下列问题。某位教师教学设计中三维目标是这样书写的(川教版九年级下册“两极格局的形成与崩溃”一课):知识与能力:培养学生对二战中与战后初期国

通过阅读以下材料,回答下列问题。某位教师教学设计中三维目标是这样书写的(川教版九年级下册“两极格局的形成与崩溃”一课):知识与能力:培养学生对二战中与战后初期国际关系发展的基础认识,使学生记住两极格局

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简述中学历史教师如何提高自己的讲授能力。

简述中学历史教师如何提高自己的讲授能力。

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简述激发学生历史学习动机的主要途径。

简述激发学生历史学习动机的主要途径。

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1955年底,我国基本建设投资额只完成“一五”计划的51%。1956年1月,全国计划会议将计划投资额由国家计委预定的112.7亿元增加到147亿元,比1955年

1955年底,我国基本建设投资额只完成“一五”计划的51%。1956年1月,全国计划会议将计划投资额由国家计委预定的112.7亿元增加到147亿元,比1955年增长71%,经过反冒进压缩,最终实际增长

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1921年,中共“一大”制定了革命纲领,规定“推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,消灭资本家私有制”。这表明中国共产党成立后,要进行( )。

1921年,中共“一大”制定了革命纲领,规定“推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,消灭资本家私有制”。这表明中国共产党成立后,要进行( )。

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