单项选择题:小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑(  )。

  • 题目分类:教师考试真题
  • 题目类型:单项选择题
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:
小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑(  )。
单项选择题
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、知识性与个性
参考答案:
答案解析:

规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫(

规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫(  )。单项选择题 A、学制B、学校教育C、正规教育D、制度化教育

查看答案

从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。

从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。A.如图AB.如图BC.如图CD.如图D

查看答案

学术著作的翻译质量问题,在很大程度上关涉到我们是否有可能读懂或评价的问题,因为只有在译著具有令人满意的学术水准的前提下,我们才可能展开有效的

学术著作的翻译质量问题,在很大程度上关涉到我们是否有可能读懂或评价的问题,因为只有在译著具有令人满意的学术水准的前提下,我们才可能展开有效的阅读和评价。作者通过这段文字意在强调:A.让人读懂是学术译著的首要目标B.学术译著应该具有很高的学术水准C.达到一定水准的译者才可以进行翻译D.学术著作的翻译应该确保翻译质量

查看答案

不准强行超车和(),在不平的路上应减速行驶。

不准强行超车和(),在不平的路上应减速行驶。

查看答案

在教授果实的概念时,即选用可食用的,又选择不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了(  )

在教授果实的概念时,即选用可食用的,又选择不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了(  )单项选择题 A、正例和反例B、变式C、比较D、直观性

查看答案