题目内容：
当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成( )。
A．能力归因 B．努力归因
C．运气归因
D．任务难度归因
参考答案：
答案解析：
单选题：当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成( )。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．努力归因
C．运气归因
D．任务难度归因
B．努力归因
C．运气归因
D．任务难度归因
社区卫生服务机构的重点服务对象不包括（ ）。
社区卫生服务机构的重点服务对象不包括（ ）。A．残疾人 B．慢性病人 C．流浪乞讨人员 D．妇女、儿童 E．违法犯罪人员
在劳动争议中，可以向人民法院申请强制执行的有（ ）。
在劳动争议中，可以向人民法院申请强制执行的有（ ）。A．当事人和解协议 B．当地民政部门的决定 C．企业调解协议 D．逾期不履行仲裁裁决 E．在法定期限内不履
服务对象对自己的要求过高，希望自己的生活完美无缺，这种行为属于非理性信念中的（ ）。
服务对象对自己的要求过高，希望自己的生活完美无缺，这种行为属于非理性信念中的（ ）。A．绝对化 B．概括化 C．抽象化 D．普遍化
在定性研究方法中，（ ）事前规划问题内容、字组与顺序，受访者按标准化字句与顺序回答。
在定性研究方法中，（ ）事前规划问题内容、字组与顺序，受访者按标准化字句与顺序回答。A．非正式会话式访问 B．非标准化开放式访问 C．正式会话式访问 D．标准化
在小组讨论中，社会工作者对其中一位成员说：“刚才小李提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的?”这种提问方式属于（
在小组讨论中，社会工作者对其中一位成员说：“刚才小李提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的?”这种提问方式属于（ ）。A．开放式的提问 B．重新定向型的提