简述问题解决中常用的三种启发式策略。

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自我意识从观念上区分,可分为现实的我、理想的我和_________。

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布鲁纳的认知发现学习观认为,学生学习包括三个过程,即获得、_________和评价。

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从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化和__________。

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根据技能的分类,“默读”主要属于__________技能。

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