选择题:即学习者通过新旧知识经验之间的反复的、双向的相互作用,形成和调整自己的经验结构。 题目分类:南阳师范学院-教育学-教育心理学 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 即学习者通过新旧知识经验之间的反复的、双向的相互作用,形成和调整自己的经验结构。 参考答案:
14. 下列哪项不是导致真实假虚的病因病机:( )(本题2.0分)A、 湿热内蕴B、 气化无力C、 14. 下列哪项不是导致真实假虚的病因病机:( )(本题2.0分)A、 湿热内蕴B、 气化无力C、 瘀血阻滞D、 热结胃肠E、 痰食停滞 分类:南阳师范学院-教育学-教育心理学 题型:选择题 查看答案
要求研究者注意在研究过程中主试者和被试者之间的相互影响、相互作用的互动关系。这一发展心理学研究的基本 要求研究者注意在研究过程中主试者和被试者之间的相互影响、相互作用的互动关系。这一发展心理学研究的基本原则是 ( )(A)能动性原则(B)整体性和相互 分类:南阳师范学院-教育学-教育心理学 题型:选择题 查看答案
在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平并进行比较。这一发展心理学研究方式是 ( 在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平并进行比较。这一发展心理学研究方式是 ( )(A)纵向研究(B)追踪研究(C)个案研究 分类:南阳师范学院-教育学-教育心理学 题型:选择题 查看答案
65. 下图是只含碳、氢、氧的有机化合物的红外光谱,根据此图指出该化合物为哪一类?( )(本题1.0 65. 下图是只含碳、氢、氧的有机化合物的红外光谱,根据此图指出该化合物为哪一类?( )(本题1.0分) A、 酚 B、 含羰基 C、 醇 D、 烷烃 分类:南阳师范学院-教育学-教育心理学 题型:选择题 查看答案